10月9日下午两点,《你在为谁读书》系列图书的作者——余闲来到浙江萧山高教园区浙江建设职业技术学院，为该校青年讲授了“青年人生规划”理念。

他通过实际而生动的故事向在场学生阐释了“选择”、“规划”的重要性。他认为：年轻本身即是很好的资本，而如果一个人能尽早地找到自身的兴趣点，由此开始积累和科学的规划，那将是一件幸运的事。

此外，余闲老师也通过案例展示教给学生一些具体可行的方法。

在场学生反响热烈，提出诸多困扰自身的问题，余闲老师在现场均做出了耐心的解答哦。

小编随行手记：

在与余闲老师的相处过程中，才知道“励志”也可以是诚恳的、直指问题的。他说：“心灵鸡汤是给我们一碗鸡汤，但是没有调羹；而我希望在传达概念之后，给青年更多的方法上的指导。”

也许我们都经历过“嗟叹过去，迷茫未来”的阶段，每个人都试图去做自己爱的事情，但这需要与之相匹配的知识和能力；而为了准备这些东西，可能还要在更早的人生里，积蓄更长的时光。谢谢余闲老师的这次讲座，希望在此时明白这些，不算太晚。

作家介绍：

　　余闲，本名柳伟平，国家二级心理咨询师，首创“青少年人生规划”理念，现任教于中国计量学院。著有《你在为谁读书》系列以及《活在珍贵的人间：哈佛精英的人生规划》等，以天马行空的想象、广博的知识体系著称，开创独具特色的教育励志小说，赢得百万读者的一致好评。2010年以来受邀在全国举办题为“青少年人生规划”的讲座50余场，受到青少年的一致欢迎。

最新作品

《你在为谁读书4·青少年幸福行动力》：

本书是《你在为谁读书》系列的第四部，承接了前三部的故事情节。

当代青少年面临学业、情感、就业的重重包围：成绩不佳，于是郁闷；缺乏动力，于是空虚；看不清前路，于是迷茫；考试高压，于是焦虑……于是会追问：读书到底为了什么？是成功吗？那成功又是为什么？无数先哲都说，为了幸福。那么，什么是幸福？如何才能幸福？

杨略的爸爸身患绝症，对幸福有了更深切的感悟，于是开发了一套软件，带杨略进入神奇的醒客世界，开始了十五堂幸福课。他们穿梭时空，见证地球形成、复活节岛盛衰，亲历巨鹿之战、甲午之战，洞悉地球危机、生态困境，也游历了未来的城市与乡村。他们纵横千古，与孔子、苏轼、亚当•斯密、曾国藩、梭罗、凡•高、萨特等世界伟人坐而论道，畅谈古今，妙解人生，金玉良言让杨略醍醐灌顶。

于是杨略懂得，幸福是人与自我的和谐，珍视天赋，发挥潜能，自强自律，又能陶然自乐，让内心进取而又恬静宽阔；幸福是人与社会的和谐，用竞争激发社会的活力，用公正维护竞争的秩序，用民主法治来捍卫权力和尊严，用博爱仁厚传播正能量；幸福在于人与自然的和谐，敬畏生灵，道法自然，诗意栖居，与天地精神相往来。

往期精品

《你在为谁读书3·自控力成就杰出青少年》：

《你在为谁读书3·自控力成就杰出青少年》是《你在为谁读书》系列的第三部，承接了第二部的故事情节。

主人公杨略经过人生规划，确立了目标，却遇到了种种新的问题：空有雄心万丈，却只有三分钟热度，稍作坚持就偃旗息鼓；作业总要拖到最后一刻，才哭着做完……面对高考的重压，杨略陷入了极大的恐慌。父亲及时地告诉他：要取得好成绩，实现自我价值，必须具备强大的自控力。

父亲融合心理学、神经分析、人格与情绪管理、思维与动机分析原理，凝结成10堂课告诉他。杨略深受启发，逐一认真修炼，提升了自控力，不仅取得了成绩的进步，而且养成了受益一生的进取心态和良好习惯。

《你在为谁读书2·青少年人生规划》：

 

人生很长，但关键处只有几步。对于青少年而言，文理分科，大学专业填报，毕业选择工作，都是人生的关键处，而在此紧要时刻，青少年往往不知所措。因为我们只关注短期目标，初中是为考高中，高中是为考大学，考大学是为拿文凭。可是，拿了文凭以后呢？我们这辈子到底想做什么呢？许多人陷入迷茫。其实，只有在最感兴趣、最具潜能的位置上，我们才最有动力，才能取得最大成功，活得最有价值，也最快乐。但这个位置在哪里呢？作家余闲面对这个迫切的时代命题，磨剑六年，再推力作，对青少年人生规划给出了与时俱进、更加清晰的指导。

本书的主人公杨略意外遭遇车祸，人生随之陷入迷茫：是优游卒岁，得过且过，还是重整志向，重新出发？爱子心切的杨父用了十堂课告诉他：人生意义在于实现自身价值，实现自身价值需要人生目标。通过了解自我的优势、兴趣、价值观和个性，了解社会的需求，知己知彼，合理规划人生，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能成为最好的自己。父亲的谆谆教诲，让杨略和身边的朋友收益匪浅。通过测试与实践，他们逐渐确定了人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备。

《你在为谁读书·一位CEO给青少年的礼物》：

读书有什么意义？人生有什么价值？学习这么辛苦是否值得？我该如何选择大学专业？种种问题，让青少年陷入迷茫。

入读高中的杨略，人生陷入迷茫：是优游卒岁，得过且过，还是重整志向，重新出发？爱子心切的杨父，通过书信的形式，以十堂课告诉他：人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标。只有了解了自己的兴趣、天赋、价值观性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。父亲的谆谆教诲，让杨略和朋友们受益匪浅，通过测试与寻觅，都逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备……